Coachtræner

DIN ROLLE SOM COACHTRÆNER

Som Coachtræner er du tilknyttet et fast hold fra start til slut.

Din rolle er både meget værdsat og vigtig.

Nedenfor kan du læse mere om din rolle og dine opgaver som Coachtræner. Vi vil bede dig læse det grundigt igennem, for at du kan føle dig klædt bedst muligt på til din rolle og tryg i de opgaver, du har ansvaret for, men også for at du kan udfylde din rolle bedst muligt.

Støtte og motivation
Du bliver som Coachtræner et forbillede for de studernede. De studerende kommer til at gøre som du gør. Vær derfor fuldt og helt til stede og til rådighed under hele undervisningsdagen. Din koncentration, dit engagement og din energi smitter af på de studerende og påvirker i høj grad stemningen i rummet. Du er, sagt med andre ord, kulturbærer og ambassadør for huset.

Det er også vigtigt at understrege, at undervisningen udelukkende styres af den enkelte underviser. Giv derfor kun gode råd til ændringer og justeringer, hvis underviseren specifikt har bedt om feedback eller inputs. Er du som Coachtræner – eller I som Coachtrænerteam – i tvivl om noget fagligt, praktisk eller generelt, så søg først hjælp hos hinanden internt på teamet – og i manualen. Dernæst hos Uddannelsesleder Anette Borgen. På den måde sørger vi for at give den nødvendige ro til underviserne, så de kan yde deres bedste og være der for de studerende på bedst mulig vis.

God teamspirit og godt teamwork smitter af på de studerende
Vi vægter den gode ånd og energi på Coachtrænerteamet højt. Det gør vi, fordi vi ved, at I har brug for hinandens hjælp og faglighed undervejs, men mindst lige så meget fordi jeres fællesskab og gode humør smitter positivt af på de studerende og er med til at gøre, at de får den bedst mulige oplevelse undervejs på hele uddannelsen.

Kunsten at holde rum
Din opmærksomhed er det vigtigste, du kan bidrage med som Coachtræner, og det er altafgørende for, at vi kan tilbyde det trygge rum og den undervisning, vi gør, på Sofia Mannings uddannelser, kurser og retreats.

At holde rum handler netop om energi og opmærksomhed. Du skal have et øje på alt, hvad der sker i rummet: Væltes et glas, har en studerende brug for en kleenex, gabes der eller skutter en studerende sig, så vær opmærksom. Åben og luk vinduerne efter behov, hav kleenex, skriveredskaber, post-its mv. i nærheden og sørg for der altid er vand i lokalet. Underviseren har brug for assistance fra dig til at skabe de bedst mulige rammer.

Du er underviserens ekstra øjne og ører i rummet, underviserens højre hånd. Underviseren skal kunne komme i kontakt med dig alene ved at sende et blik.

Samtidig skal du være bevidst om, at du sender energi i den retning, dit fokus vender. På den måde er det din opgave at hjælpe underviseren med at sikre, at rummets energi bruges på det, som underviseren ønsker ved at rette dit fokus mod det.

Vær opmærksom på nedenstående punkter, der kan forstyrre energien:

• Trafik ud og ind ad døren til lokalet.

• At du er optaget af egne noter, samtale med en anden Coachtræner eller studerende, samtidig med der i rummet foregår noget andet.

• Mobiltelefoner. Som Coachtræner skal du ikke have din mobil i undervisningslokalet. Selvfølgelig kan noget være vigtigt, eller du kan have brug for en pause eller at trække dig og tjekke din mobiltelefon. Det er du også meget velkommen til. Koordiner dette internt på Coachtrænerteamet, så kan I på skift holde pauser undervejs, enten i Coachtrænerrummet eller ved at gå en tur. Det er naturligvis okay!

• Hvis du vender din opmærksomhed væk fra rummet og de studerende f.eks. ved at vende ryggen mod rummet.

• Hvis du er optaget af egne noter. Ønsker du noter så notér gerne i en pauser.

Hvad du kan gøre for at give og opretholde en god energi:

• Ret din opmærksomhed mod de studerende og underviseren.

• Vær tilstedeværende i undervisningslokalet, når der er undervisning, vis interesse for de studerendes behov – al koordinering, opfyldning af vandkander mv. sker så vidt muligt i pauserne.

• Sørg for at tømme skraldespande og tage toiletterne inden undervisningen starter og muligvis i pauserne, så de studerende har en god oplevelse af huset.

• Vær stille sammen med de studerende, når der er stille i rummet, f.eks. i forbindelse med visualiseringer eller skriveøvelser. Ret stadig din opmærksomhed mod de studerende og vær, særligt her opmærksom på, hvad de studerende måtte have brug for; vand, kleenex mv.

• Vær med i øvelserne og følg energien i rummet, når der er energiøvelser. Gør det hverken mere eller mindre end de studerende. Det er vigtigt, fordi du nemt kan trække den studerende ud af sit fokus på øvelsen, hvis du skiller dig for meget ud og over- eller undergør det, resten af rummet gør.

• Mød de studerende – og hinanden selvfølgelig – med venlige, kærlige øjne.

• Send god energi til underviseren (smil – send venlige øjne) og vær klar, hvis underviser har brug for kontakt.

• Når de studerende sidder, kan du vælge, om du vil stå eller sidde.

• Jo mere intenst og/eller sårbart rum, des mere energi sender du til rummet ved f.eks. at rejse dig op.

• Sørg for at du og de øvrige Coachtrænere fordeler jer i hele rummet, så I ikke alle sammen befinder jer i et bestemt hjørne eller er gemt væk bagerst i lokalet. Det er vigtigt, at de studerende kan se jer og føler, at I er til deres rådighed.